10 июня, при участии центра коррекционного и инклюзивного образования ХК ИРО, в рамках апробации пилотных материалов из курса по финансовой грамотности для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) «Вклад в будущее», состоялось итоговая онлайн-встреча краевых учреждений-апробантов (ШИ 3, ШИ 4, ШИ 10, ШИ 12, ШИ 16) с представителями проекта «Финансовая грамотность» Благотворительного фонда «Вклад в будущее» (г. Москва). (20 точек подключения). Дополнительно, участие в апробации приняли коррекционные учреждения ШИ 1, ШИ 2, Школа 2, Школа 4, ШИ 16.
В ходе мероприятия педагоги поделились опытом апробации уроков по финансовой грамотности для обучающихся с ЗПР, умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), ТМНР, рассказали о результатах, внесли актуальные предложения в проект.
Нина Осипова, руководитель программы «Финансовая грамотность» Благотворительного фонда «Вклад в будущее» (г. Москва) рассказала о целях и задачах разработки из курса по финансовой грамотности для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), отвечала на вопросы слушателей.
В целом, встреча прошла в позитивном ключе, работа по разработке и апробации проекта по финансовой грамотности для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) «Вклад в будущее» будет продолжена.
В ходе мероприятия педагоги поделились опытом апробации уроков по финансовой грамотности для обучающихся с ЗПР, умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), ТМНР, рассказали о результатах, внесли актуальные предложения в проект.
Нина Осипова, руководитель программы «Финансовая грамотность» Благотворительного фонда «Вклад в будущее» (г. Москва) рассказала о целях и задачах разработки из курса по финансовой грамотности для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), отвечала на вопросы слушателей.
В целом, встреча прошла в позитивном ключе, работа по разработке и апробации проекта по финансовой грамотности для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) «Вклад в будущее» будет продолжена.
